Με στόχο την καλλιέργεια κουλτούρας εθελοντισμού και την ενίσχυση της κοινωνικής ευαισθησίας των μαθητών, υλοποιήθηκε κατά το σχολικό έτος 2025-2026 στο 3ο Εσπερινό ΕΠΑΛ Βέροιας το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Για ένα Σχέδιο Εθελοντισμού Υγείας», με υπεύθυνες εκπαιδευτικούς τις Νεκταρία Καραλή και Μαρία Τσίγκιαουρ.
Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο συνεργασίας του Open School Days, της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, καθώς και της 3ης και 4ης Υγειονομικής Περιφέρειας του Υπουργείου Υγείας, με βασικό σκοπό τη δημιουργία και ενίσχυση δικτύων εθελοντισμού στις σχολικές μονάδες της περιοχής.
Στο επίκεντρο της δράσης βρέθηκε η ανάπτυξη ενός ολοκληρωμένου Σχεδίου Εθελοντισμού Υγείας σε βάθος τριετίας, με έμφαση στην ευαισθητοποίηση γύρω από την εθελοντική αιμοδοσία. Για την υλοποίηση του προγράμματος κινητοποιήθηκαν μέλη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου, καθώς και οι μαθητές του τμήματος ΓΝ (ειδικότητας Βοηθός Νοσηλευτή), οι οποίοι είχαν ενεργό ρόλο σε όλες τις φάσεις των δράσεων.
Στο πλαίσιο των παρεμβάσεων, οι μαθητές δημιούργησαν αφίσα και βίντεο μικρού μήκους με θέμα την εθελοντική αιμοδοσία, τα οποία προβλήθηκαν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης του σχολείου. Παράλληλα, στην κεντρική οθόνη προβολών του σχολείου παρουσιάστηκε πολυμεσικό υλικό (PowerPoint) για την ενημέρωση της σχολικής κοινότητας.
Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στην ενημέρωση των μαθητών, με τη διοργάνωση δύο σχετικών παρουσιάσεων στις 4 Φεβρουαρίου και στις 23 Μαρτίου 2026 από επισκέπτριες υγείας του Γενικού Νοσοκομείου Ημαθίας (μονάδα Βέροιας), ενώ ενημερωτικές αφίσες τοποθετήθηκαν σε εμφανή σημεία του σχολείου.
Παράλληλα, το θέμα της εθελοντικής αιμοδοσίας εντάχθηκε και στη διδακτική διαδικασία, με την υλοποίηση σχετικής ενότητας στο μάθημα των Νέων Ελληνικών της Α’ τάξης από τη φιλόλογο Δήμητρα Τόρη.
Η ανταπόκριση των μαθητών υπήρξε ιδιαίτερα θετική, καθώς κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 20 μαθητές και 2 εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά στην αιμοδοσία, προσφέροντας συνολικά 25 μονάδες αίματος — με τρεις μαθητές να αιμοδοτούν δύο φορές.
Όπως επισημαίνεται από τους διοργανωτές, η δράση συνέβαλε ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενεργών και κοινωνικά ευαισθητοποιημένων πολιτών, ενισχύοντας τη θετική στάση απέναντι στην αιμοδοσία και την αλληλεγγύη.
