Με ένα πρόγραμμα εκπαιδευτικών δράσεων, διαδραστικών εργαστηρίων και διαδικτυακών συνεργασιών συμμετέχει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας στα Erasmus Days 2026, που πραγματοποιούνται από τις 12 έως τις 17 Οκτωβρίου.
Οι φετινές εκδηλώσεις έχουν ως κεντρικό θέμα την ανάπτυξη των ήπιων δεξιοτήτων (soft skills) και των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, με το σχολείο να παρουσιάζει πρωτοβουλίες που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-2027, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας προχωρά στη δημοσίευση τεσσάρων εκπαιδευτικών οδηγών στην ευρωπαϊκή πλατφόρμα Erasmus+ Project Results. Οι οδηγοί αποτυπώνουν πρακτικές και αποτελέσματα εκπαιδευτικών προγραμμάτων που μπορούν να αξιοποιηθούν τόσο στη σχολική τάξη όσο και στην τοπική κοινότητα.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη θεατρική αγωγή, μέσα από την οποία καλλιεργούνται η αυτοπεποίθηση, η ενσυναίσθηση και η συνεργασία, καθώς και στην κινηματογραφική παιδεία, που συνδέεται με την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και των ψηφιακών δεξιοτήτων.
Παράλληλα, ο σχολικός κήπος αξιοποιείται ως χώρος βιωματικής μάθησης, δίνοντας στους μαθητές τη δυνατότητα να γνωρίσουν καλύτερα το φυσικό περιβάλλον και τη λειτουργία των οικοσυστημάτων.
Στο πρόγραμμα περιλαμβάνονται επίσης διαδραστικά εργαστήρια έκφρασης και συνεργασίας, στα οποία οι μαθητές θα μοιραστούν σκέψεις, συναισθήματα και εμπειρίες από τη συμμετοχή τους σε ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές δράσεις.
Μία ακόμη πρωτοβουλία αφορά τη διοργάνωση κοινής διαδικτυακής συνάντησης με τη συμμετοχή σχολικών κοινοτήτων από την Ελλάδα και την Κύπρο, με στόχο την ενίσχυση της επικοινωνίας και της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών.
Ξεχωριστή θέση στις φετινές δράσεις έχει το μουσικοκινητικό δρώμενο «Μια Κυριακή με την Ειρήνη», το οποίο προετοίμασαν οι μαθητές. Μέσα από το σχετικό βίντεο, τα παιδιά στέλνουν μήνυμα για την ειρήνη, την αλληλεγγύη, την ενότητα και το μέλλον της Ευρώπης.
Η συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας στα Erasmus Days αποτελεί συνέχεια της ενασχόλησής του με τα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά προγράμματα, αναδεικνύοντας τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της ανάπτυξης δεξιοτήτων που υπερβαίνουν τα όρια της παραδοσιακής διδασκαλίας.
