Σοβαρές διαπιστώσεις για την κατάσταση που επικρατεί στη δημόσια εκπαίδευση στην Ημαθία προέκυψαν από τη συνάντηση της Εκτελεστικής Επιτροπής του Νομαρχιακού Τμήματος της ΑΔΕΔΥ με τα Διοικητικά Συμβούλια της ΕΛΜΕ Ημαθίας και του ΣΕΠΕ Ημαθίας. Στο επίκεντρο της συζήτησης βρέθηκε η –όπως χαρακτηρίζεται– δραματική υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου, μέσα από στοιχεία και μαρτυρίες εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με όσα παρουσιάστηκαν, η εικόνα στα σχολεία της περιοχής είναι ιδιαίτερα ανησυχητική, με βασικά προβλήματα να εντοπίζονται στην κτηριακή εγκατάλειψη και την υποχρηματοδότηση. Παλαιά και ασυντήρητα σχολικά κτίρια, ελλείψεις σε αντισεισμική προστασία και πιστοποιήσεις πυρασφάλειας, καθώς και φθορές σε βασικές υποδομές, συνθέτουν μια καθημερινότητα που –όπως τονίζεται– θέτει σε κίνδυνο τη σχολική κοινότητα. Την ίδια στιγμή, η ανεπαρκής χρηματοδότηση οδηγεί ακόμη και στο φαινόμενο εκπαιδευτικοί να καλύπτουν από την τσέπη τους βασικές λειτουργικές ανάγκες.
Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στον υπερπληθυσμό των τμημάτων και στις συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, που συνοδεύονται από υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών. Όπως επισημαίνεται, η εφαρμογή ελάχιστων ορίων μαθητών και η διαδικασία ηλεκτρονικών εγγραφών εντείνουν το πρόβλημα, με καταγγελίες ότι οι εγγραφές ολοκληρώνονται ακόμη και σε περιόδους που τα σχολεία παραμένουν κλειστά.
Στο πεδίο της στελέχωσης, καταγράφονται σημαντικά κενά, ιδιαίτερα στην παράλληλη στήριξη και σε ειδικότητες, ενώ οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να εργάζονται υπό καθεστώς ανασφάλειας, μετακινούμενοι διαρκώς από σχολείο σε σχολείο. Σε πολλές περιπτώσεις, εκπαιδευτικοί καλούνται να καλύψουν ανάγκες σε έως και έξι σχολικές μονάδες, γεγονός που επηρεάζει τόσο την ποιότητα της διδασκαλίας όσο και την προσωπική τους ζωή.
Παράλληλα, γίνεται λόγος για εντατικοποίηση της εργασίας και επαγγελματική εξουθένωση, με αυξημένα διοικητικά καθήκοντα, πίεση συμμετοχής σε προγράμματα εκτός ωραρίου και επιμορφώσεις που, σε ορισμένες περιπτώσεις, επιβαρύνουν οικονομικά τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς. Ιδιαίτερη μνεία γίνεται και στις συνθήκες εργασίας των νηπιαγωγών, οι οποίοι –όπως αναφέρεται– στερούνται ακόμη και θεσμοθετημένου διαλείμματος.
Στο οικονομικό επίπεδο, οι χαμηλοί μισθοί σε συνδυασμό με την ακρίβεια, τα υψηλά ενοίκια και το κόστος μετακίνησης δημιουργούν συνθήκες οικονομικής ασφυξίας για τον κλάδο, ιδιαίτερα για όσους υπηρετούν μακριά από τον τόπο κατοικίας τους.
Έντονη κριτική ασκείται και στο σύστημα αξιολόγησης, το οποίο –σύμφωνα με τα σωματεία– λειτουργεί ως μηχανισμός πίεσης και κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών, ενισχύοντας το κλίμα ανασφάλειας. Παράλληλα, καταγγέλλονται πειθαρχικές διώξεις για συνδικαλιστική δράση και αυστηροποίηση του πλαισίου χωρίς τη συμμετοχή των εκπροσώπων των εκπαιδευτικών.
Συνολικά, οι φορείς εκτιμούν ότι η ασκούμενη πολιτική οδηγεί σε συρρίκνωση του δημόσιου σχολείου, ενίσχυση της ιδιωτικής εκπαίδευσης και διαμόρφωση ενός εκπαιδευτικού συστήματος δύο ταχυτήτων, με περιορισμό της πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και ενίσχυση δομών κατάρτισης.
Όπως επισημαίνεται, η συσσώρευση των προβλημάτων έχει φέρει τη σχολική κοινότητα σε οριακό σημείο, με άμεσες συνέπειες στους μαθητές και στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Το Νομαρχιακό Τμήμα της ΑΔΕΔΥ Ημαθίας δηλώνει ότι στηρίζει και συμμετέχει τόσο στη συγκέντρωση της Εργατική Πρωτομαγιά την 1η Μαΐου στην Πλατεία Δημαρχείου Βέροιας, όσο και στην απεργιακή κινητοποίηση της 13ης Μαΐου, καλώντας σε μαζική συμμετοχή.
