Αλλαγές στον σχολικό χάρτη της Ημαθίας – Υποβαθμίζονται 20 νηπιαγωγεία και 12 δημοτικά

Στα νηπιαγωγεία εντοπίζεται η μεγαλύτερη έκταση των αλλαγών. Συνολικά 20 μονάδες χάνουν μία οργανική θέση, με τις περισσότερες να μετατρέπονται από διθέσιες σε μονοθέσιες. Οι αλλαγές αφορούν σχολεία στους δήμους Βέροιας, Νάουσας και Αλεξάνδρειας, γεγονός που καταδεικνύει ότι το φαινόμενο είναι διάχυτο σε ολόκληρο τον νομό.

Στον Δήμο Βέροιας υποβαθμίζονται το 12ο Νηπιαγωγείο Βέροιας, τα 1ο και 3ο Νηπιαγωγεία Μακροχωρίου, καθώς και τα νηπιαγωγεία Βεργίνας και Κούλουρας. Αντίστοιχες αλλαγές καταγράφονται στη Νάουσα, όπου επηρεάζονται το 3ο, 5ο και 10ο Νηπιαγωγείο, καθώς και οι μονάδες σε Αγγελοχώρι, Επισκοπή, Λευκάδια και Χαρίεσσα. Στον Δήμο Αλεξάνδρειας υποβαθμίζονται τα νηπιαγωγεία Αγκαθιάς, Κλειδίου, Κορυφής, Λουτρού, Νησίου, Προδρόμου – Αγίας Τριάδας, Σταυρού και Τρικάλων.

Η μοναδική θετική μεταβολή στα νηπιαγωγεία αφορά το 1ο Νηπιαγωγείο Βέροιας, το οποίο προάγεται από διθέσιο σε τριθέσιο, γεγονός που συνδέεται με αυξημένες εκπαιδευτικές ανάγκες και μεγαλύτερο αριθμό νηπίων.

Αλλαγές καταγράφονται και στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς δώδεκα δημοτικά σχολεία της Ημαθίας υποβιβάζονται οργανικά. Στη Βέροια επηρεάζονται το 2ο Δημοτικό Σχολείο, το 2ο Δημοτικό Μακροχωρίου και το Δημοτικό Σχολείο Νέας Νικομήδειας – Λαζοχωρίου. Στην Αλεξάνδρεια υποβαθμίζονται το 3ο Δημοτικό Σχολείο, καθώς και τα δημοτικά Καμποχωρίου – Βρυσακίου, Πλατάνου – Πρασινάδας και Νεοκάστρου.

Ακόμη μεγαλύτερος είναι ο αριθμός των μεταβολών στη Νάουσα, όπου χάνουν οργανικές θέσεις το 1ο, το 3ο «Γαλάκεια», το 6ο και το 9ο Δημοτικό Σχολείο «Θάλεια Σαμαρά», καθώς και το Δημοτικό Σχολείο Μαρίνας – Παλαιών Νερών – Γιαννακοχωρίου.

Οι αλλαγές αναμένεται να προκαλέσουν συζητήσεις στην εκπαιδευτική κοινότητα, καθώς συνδέονται άμεσα με τον αριθμό των εκπαιδευτικών θέσεων και τη λειτουργική δυναμικότητα των σχολικών μονάδων. Παράλληλα, αποτυπώνουν τις δημογραφικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν πολλές περιοχές της Ημαθίας, ιδιαίτερα στην περιφέρεια και στα μικρότερα χωριά, όπου η μείωση του μαθητικού πληθυσμού επηρεάζει πλέον εμφανώς τη δομή του εκπαιδευτικού χάρτη του νομού.