«Δεν ξέρω τι θέλω να σπουδάσω».
Μια φράση που ακούγεται συχνά από μαθητές, ιδιαίτερα όταν πλησιάζει η στιγμή να επιλέξουν κατεύθυνση, σχολή και επαγγελματικό δρόμο.
Όμως, μήπως τελικά το «δεν ξέρω» δεν είναι πρόβλημα;
Για έναν έφηβο είναι απολύτως φυσιολογικό να μην έχει αποφασίσει από νωρίς τι θέλει να κάνει στη ζωή του. Άλλωστε, σε μια εποχή όπου οι επιλογές σπουδών και επαγγελμάτων είναι πολλές και συνεχώς εξελίσσονται, η αναζήτηση χρειάζεται χρόνο.
Το σημαντικό δεν είναι να πιέσουμε τον νέο να δώσει γρήγορα μια απάντηση. Είναι να τον βοηθήσουμε να βρει τις σωστές ερωτήσεις.
Τι μου αρέσει πραγματικά;
Σε τι θεωρώ ότι είμαι καλός;
Τι με ενδιαφέρει να μαθαίνω;
Πώς φαντάζομαι την καθημερινότητα μιας μελλοντικής εργασίας;
Τι αξίες θέλω να έχει η επαγγελματική μου ζωή;
Από εκεί ξεκινά η ουσιαστική διερεύνηση.
Η επιλογή σπουδών δεν χρειάζεται να βασίζεται αποκλειστικά σε μια καλή βαθμολογία, στις προτιμήσεις των φίλων, στις επιθυμίες των γονιών ή στη φήμη ενός επαγγέλματος.
Χρειάζεται να εξετάζεται συνολικά.
Ένα παιδί μπορεί να έχει υψηλές επιδόσεις σε ένα μάθημα χωρίς αυτό να σημαίνει απαραίτητα ότι θέλει να ακολουθήσει επαγγελματικά τον συγκεκριμένο χώρο. Αντίστοιχα, μπορεί να διαθέτει σημαντικές δεξιότητες που δεν αποτυπώνονται σε έναν βαθμό.
Γι’ αυτό η διαδικασία του επαγγελματικού προσανατολισμού χρειάζεται να συνδυάζει αυτογνωσία, πληροφόρηση και διερεύνηση επιλογών.
Η αξιοποίηση κατάλληλων ψυχομετρικών εργαλείων μπορεί να προσφέρει χρήσιμες ενδείξεις για τα ενδιαφέροντα, τις προτιμήσεις και τα χαρακτηριστικά ενός νέου. Τα αποτελέσματα όμως δεν αποτελούν «πρόβλεψη» του μέλλοντος ούτε αποφασίζουν ποιο επάγγελμα πρέπει να ακολουθήσει. Αποτελούν ένα ακόμη εργαλείο μέσα σε μια ευρύτερη διαδικασία συμβουλευτικής.
Το ζητούμενο δεν είναι να βρούμε μία και μοναδική απάντηση.
Είναι να ανοίξουμε τον ορίζοντα των επιλογών και να βοηθήσουμε τον νέο να πάρει αποφάσεις με περισσότερη γνώση και μεγαλύτερη σιγουριά.
Και ίσως, τελικά, η φράση «δεν ξέρω τι θέλω να σπουδάσω» να μην είναι η αρχή ενός αδιεξόδου.
Να είναι η αρχή μιας σημαντικής αναζήτησης.
Μιας αναζήτησης που μπορεί να οδηγήσει τον νέο όχι απλώς σε μια σχολή, αλλά σε έναν δρόμο που έχει περισσότερο νόημα για τον ίδιο.
Propath – Βρες το δικό σου επαγγελματικό μονοπάτι.
