Την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 ο Σύλλογος Βλάχων Βέροιας υποδέχθηκε τους μαθητές του τμήματος ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας, στο πλαίσιο εκπαιδευτικής επίσκεψης που πραγματοποιήθηκε για τις ανάγκες των εργαστηρίων δεξιοτήτων και ειδικότερα της θεματικής ενότητας που αφορά την Τοπική Ιστορία και τη γνωριμία των παιδιών με την πολιτιστική κληρονομιά της πόλης μέσα από την αρχιτεκτονική των ιστορικών αρχοντικών της.
Τους μικρούς μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Κική Καρσανίδου και Ραφαέλα Μανωλίδου. Στο Σπίτι του Συλλόγου τους υποδέχθηκαν τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου Τασούλα Πίσκου και Τασούλα Αναστασίου, καθώς και ο Τάκης Γκαλαΐτσης.
Στην αίθουσα προβολών, ο Τάκης Γκαλαΐτσης, ιδρυτικό μέλος και επί σειρά ετών πρόεδρος του Συλλόγου, παρουσίασε με απλό και κατανοητό τρόπο στοιχεία από την πολυπολιτισμική ιστορία της Βέροιας, αναφέρθηκε στο κτήριο που στεγάζει τον Σύλλογο και στην προοπτική δημιουργίας ενός σύγχρονου Πολυδύναμου Ηλεκτρονικού Μουσείου των Βλάχων. Παράλληλα μίλησε για την ιστορία των Βλάχων και τη βλαχική γλώσσα, επισημαίνοντας τη μεγάλη ακμή που γνώρισε το βλαχικό στοιχείο κυρίως κατά τον 17ο, 18ο και 19ο αιώνα, με βάση την κτηνοτροφία, τις μεταφορές και το εμπόριο. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε και στη σημαντική συμβολή των Βλάχων στην ίδρυση και την ενδυνάμωση του ελληνικού κράτους, καθώς και στις μεγάλες ευεργεσίες τους στην Ελλάδα, στα Βαλκάνια, στην Κεντρική Ευρώπη και ιδιαίτερα στη Βέροια.
Στη συνέχεια, στο σαλόνι υποδοχής του Συλλόγου, η Τασούλα Πίσκου και η Τασούλα Αναστασίου καλωσόρισαν τους επισκέπτες με ένα λιτό κέρασμα και ξενάγησαν τα παιδιά στους χώρους του κτηρίου, όπως τη βιβλιοθήκη, τον οντά υποδοχής, το δωμάτιο υφαντικής, το γραφείο Νεολαίας και την ιματιοθήκη. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης έντυσαν ένα αγόρι και ένα κορίτσι με παραδοσιακές βλάχικες φορεσιές, ενώ στο τέλος, στην αίθουσα εκδηλώσεων και στην αυλή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να χορέψουν δύο βλάχικους χορούς με την καθοδήγηση της Τασούλας Πίσκου.
Οι εντυπώσεις τόσο των μαθητών, των οποίων η συμπεριφορά ήταν άψογη, όσο και των συνοδών εκπαιδευτικών υπήρξαν ιδιαίτερα θετικές, κάτι που αποτυπώθηκε και στο Βιβλίο Επισκεπτών του Συλλόγου. Η επίσκεψη ήταν άρτια προετοιμασμένη από τις δασκάλες, καθώς οι μαθητές είχαν μαζί τους γραπτά ερωτηματολόγια σχετικά με την ιστορία του κτηρίου, τους διαδοχικούς ιδιοκτήτες του, την αναπαλαίωσή του, την αρχιτεκτονική του αξία και τις δράσεις του Συλλόγου που στεγάζεται σε αυτό.
Αξιοσημείωτο είναι ότι ανάμεσα στους μαθητές βρίσκονταν και αρκετά παιδιά βλαχικής καταγωγής, τα οποία εξέφρασαν την επιθυμία τους να συμμετάσχουν στο παιδικό χορευτικό τμήμα του Συλλόγου, γεγονός ιδιαίτερα ενθαρρυντικό για τη συνέχεια της παράδοσης. Για τους περισσότερους μαθητές αυτή αποτέλεσε την πρώτη επαφή με την ιστορία και την παράδοση των Βλάχων, μια εμπειρία που αποτυπώθηκε στα χαμόγελα ικανοποίησης και στην υπόσχεση ότι η συνεργασία θα συνεχιστεί μέσα από νέες δράσεις που σχεδιάζει ο Σύλλογος.
Τέτοιες πρωτοβουλίες δίνουν ουσιαστικό περιεχόμενο στις σχολικές επισκέψεις και συμβάλλουν ουσιαστικά στη συμπλήρωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
