Η Βέροια έγινε ανοιχτό στούντιο για μαθητές του Μουσικό Σχολείο Βέροιας και του Collège Panchon

Μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία έζησαν την Τρίτη 28 Απριλίου οι μαθητές του Μουσικό Σχολείο Βέροιας και του φιλοξενούμενου γαλλικού σχολείου Collège Panchon, μετατρέποντας το ιστορικό κέντρο της Βέροια σε έναν ζωντανό χώρο έρευνας, ήχου και δημιουργικής μάθησης.

Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «The radio units», με στόχο οι μαθητές να γνωρίσουν την πόλη μέσα από μια διαφορετική ματιά και, παράλληλα, να συλλέξουν υλικό για τη δημιουργία podcasts που θα φιλοξενηθούν στο European School Radio.

Τον σχεδιασμό και τον συντονισμό της απαιτητικής αυτής δράσης ανέλαβαν οι εκπαιδευτικοί Χαρά Σκουμποπούλου και Julien Auge, οι οποίοι, σε συνεργασία με Έλληνες και Γάλλους συναδέλφους τους, μετέτρεψαν τον αστικό ιστό σε ένα υπαίθριο εργαστήριο βιωματικής εκπαίδευσης.

Καθοριστική ήταν και η συμβολή του διευθυντή του σχολείου, Νικoλάου Λιλιόπουλου, ο οποίος ξενάγησε τους μαθητές στα σημαντικότερα μνημεία της πόλης. Στην περιήγηση συνέβαλαν επίσης οι εκπαιδευτικοί Κωνσταντίνα Βλάχου, Λένα Μπόζη και Άννα Στάμου. Με φύλλα εργασίας και φορητούς ηχογράφους στα χέρια, οι μαθητές κινήθηκαν στους δρόμους ως μικροί ερευνητές, καταγράφοντας ήχους, εικόνες και μαρτυρίες.

Η πιο φορτισμένη στιγμή της ημέρας εκτυλίχθηκε στην Εβραϊκή Συναγωγή Βέροιας, όταν οι μαθητές πληροφορήθηκαν πως οι ημερομηνίες της επίσκεψής τους συνέπιπταν με τις 28 και 29 Απριλίου του 1943 — τις ημέρες κατά τις οποίες ξεκίνησε ο εγκλεισμός των Εβραίων της πόλης πριν από την αναχώρησή τους για τα στρατόπεδα συγκέντρωσης. Η συνειδητοποίηση ότι περπατούσαν στα ίδια σοκάκια από όπου πέρασαν άνθρωποι που δεν επέστρεψαν ποτέ, προσέδωσε στην περιήγηση έναν έντονο χαρακτήρα ιστορικής μνήμης.

Κατά τη διάρκεια του περιπάτου, οι μαθητές συνάντησαν και ομάδα της Α΄ τάξης του σχολείου, η οποία, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών Παναγιώτης Παπαδόπουλος και Ευαγγελία Τσαουσίδου, συμμετείχε σε εικαστική παρέμβαση στην πόλη ζωγραφίζοντας ΚΑΦΑΟ της ΔΕΗ. Η ευκαιρία δεν χάθηκε: οι μαθητές-ερευνητές κατέγραψαν συνεντεύξεις από τους συμμαθητές τους, συνδέοντας με δημιουργικό τρόπο τη ραδιοφωνική αφήγηση με την εικαστική έκφραση στον δημόσιο χώρο.

Η δράση απέδειξε πως όταν το σχολείο ανοίγεται στην κοινωνία, η μάθηση αποκτά ουσιαστικό περιεχόμενο. Στη Βέροια, η ιστορία, η μνήμη, ο ήχος και η δημιουργικότητα ενώθηκαν σε μια κοινή εμπειρία που έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να δουν την πόλη τους με νέο βλέμμα.