Συμμετοχή δύο μαθητών του 5ου ΓΕΛ Βέροιας σε Βραχυχρόνια Κινητικότητα στην Ισπανία στο Πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus+

Το 5^ο ΓΕΛ Βέροιας  ολοκλήρωσε με επιτυχία μία απαιτητική και ιδιαίτερα σημαντική δράση βραχυχρόνιας μαθητικής κινητικότητας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+(κωδικός Διαπιστευμένου σχεδίου 2024-1-EL01-KA121-SCH-000222269), από τις 31 Μαρτίου 2025 έως τις 9 Απριλίου 2025 στο λύκειο I.E.S. VALENTIN TURIENZO, στην πόλη Colindres της Ισπανίας.

Οι μαθητές Ιωάννης Γιαννούλας (Β΄ Λυκείου) και Γεώργιος Πατσίδης (Α΄ Λυκείου) του σχολείου μας συμμετείχαν για 10 ημέρες στη σχολική ζωή του ισπανικού σχολείου, φοιτώντας κανονικά και παρακολουθώντας το πρόγραμμα μαθημάτων της αντίστοιχης τάξης τους. Μέσα από την επαφή τους με το διαφορετικό εκπαιδευτικό και πολιτισμικό περιβάλλον της χώρας υποδοχής, βίωσαν μια εμπειρία αυθεντικής διαπολιτισμικής μάθησης. Επιπλέον, η δράση αυτή αποκτά ιδιαίτερη αξία, καθώς υλοποιείται από ελάχιστες σχολικές μονάδες σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, εξαιτίας των σύνθετων οργανωτικών, διοικητικών και νομικών ζητημάτων που συνεπάγεται η προσωρινή φοίτηση μαθητών σε σχολείο του εξωτερικού.

Η επιτυχής πραγματοποίηση της κινητικότητας δεν θα ήταν εφικτή χωρίς την καθοριστική συμβολή του Διευθυντή κ. Απόστολου Καραφυλλίδη, της συντονίστριας του προγράμματος κ. Γιαννάκη Ελένης  και των εκπαιδευτικών κ. Ελένης Καραγιάννη, κ. Ευσταθίας Λιακοπούλου και κ. Αναστάσιου Μοσχόπουλου. Με υψηλό αίσθημα ευθύνης, επαγγελματισμό και αφοσίωση, οι εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί στήριξαν την υλοποίηση της δράσης σε όλα τα επίπεδα: από την οργάνωση και επικοινωνία με το σχολείο υποδοχής, μέχρι τη διεκπεραίωση των νομικών διαδικασιών και την υποστήριξη των μαθητών κατά την προετοιμασία και την παραμονή τους στο εξωτερικό.

Οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες εμπειρίες, ενίσχυσαν τις γλωσσικές και κοινωνικές τους δεξιότητες, εξοικειώθηκαν με το ισπανικό εκπαιδευτικό σύστημα και εντάχθηκαν σε ένα σχολικό περιβάλλον με έντονη χρήση ψηφιακών εργαλείων.

Σύμφωνα με τις απαντήσεις τους στο ερωτηματολόγιο ανατροφοδότησης / αξιολόγησης, χαρακτήρισαν την εμπειρία μοναδική και μεταμορφωτική, παρά τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν, όπως: η προσαρμογή στη νέα δομή και λειτουργία  του ισπανικού σχολείου, η κατανόηση του ωρολογίου και διδακτικού προγράμματος, η μετακίνηση από αίθουσα σε αίθουσα, και η χρήση ψηφιακών μέσων και εργαλείων στη διδασκαλία τα οποία δεν τους ήταν οικεία. Παρότι οι παραπάνω δυσκολίες αποτέλεσαν προκλήσεις για τους μαθητές, θεωρήθηκαν από τους ίδιους ως πολύτιμα μαθήματα προσαρμοστικότητας και ενίσχυσης δεξιοτήτων για το μέλλον, γεγονός που τους ενέπνευσε να εξετάσουν σοβαρά την πιθανότητα σπουδών ή επαγγελματικής εμπειρίας στο εξωτερικό.

Το 5^ο ΓΕΛ Βέροιας  αποδεικνύει με αυτή τη δράση ότι, ακόμη και υπό αντίξοες συνθήκες, η εκπαιδευτική κινητικότητα μπορεί να γίνει πράξη, εμπνέοντας και ανοίγοντας ορίζοντες για τη νέα γενιά. Η συνεργασία και το όραμα των εκπαιδευτικών που εργάστηκαν για την επιτυχία της αποτελούν παράδειγμα παιδαγωγικής και ευρωπαϊκής συνείδησης.

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και εθνικός φορέας για την Ελλάδα είναι το Ι.Κ.Υ.